The Safety Training Net - En Español (Septiembre '21)
Libro electrónico de seis actividades, infografía de gamificación, nueva edición en español, Pregúntele al experto, y un resumen de los primeros seis meses
Seis Actividades de Seguridad e Ideas para la Ludificacion
Si asistió a la conferencia de la ASSP en Austin hace unas semanas, es posible que haya estado entre la audiencia cuando presenté "Gamify Your Safety Training for Better Results". Si es así, sabe que nosotros usamos 6 actividades seis actividades de capacitación en seguridad en nuestros ejercicios de práctica de gamificación. Le prometí a ese grupo que incluiría esas seis actividades en este número de The Safety Training Net.
Si bien es probable que muchos de ustedes ya estén familiarizados con uno o más de estos, este paquete también incluye ideas para gamificar estas actividades utilizando mecánicas de gamificación.
Para descargar el paquete completo, haga clic aquí y, como siempre, no dude en comunicarse si tiene alguna pregunta.
La infografía anterior muestra una descripción general de un proceso para gamificar las actividades de capacitación en seguridad. A menudo, cualquier actividad que utilizamos en una clase de formación se agrupa en la categoría de "juegos", aunque pocas están realmente gamificadas. Una definición de gamificación de Karl Kapp, un experto en el campo, afirma que “la gamificación es la integración cuidadosa y considerada de las características, la estética y la mecánica del juego en un contexto ajeno al juego para promover un cambio de comportamiento. Se utiliza con mayor frecuencia para motivar e involucrar a las personas.”
Como se muestra en la infografía, lo primero que debe hacer es crear una persona. Piense en cómo se vería un aprendiz representativo. Este aprendiz representativo, o persona, está motivado por cosas específicas, especialmente cuando se trata de jugar. ¿Qué tipo de juegos les gusta jugar ahora o cuando eran niños? ¿Qué actividades disfrutan en su tiempo libre? ¿Qué tipo de personalidad tienen? Todas estas preguntas y más pueden ayudarlo a identificar los tipos de elementos del juego que serán efectivos para motivar a sus aprendices a querer jugar un juego de capacitación y continuar jugando en el futuro.
El siguiente paso es identificar los motivadores y esto está muy relacionado con las personas. ¿Qué motiva a su persona en particular? (recuerde, la persona es solo un representante de sus aprendices y no es necesariamente una persona real), lo ayudará a identificar la mecánica de juego apropiada. Hay más de 100 mecánicas de juego diferentes, pero cosas como tablas de clasificación, insignias, competencia, recolección, descubrimiento, venganza, intercambio de conocimientos, etc. son todos ejemplos de diferentes mecánicas de juego que puedes usar para gamificar tu actividad de entrenamiento. Ciertas mecánicas de juego son mejores para personas particulares, por lo que esta es la etapa en la que realmente intentas averiguar qué funcionará mejor para tu grupo. Una vez que haya identificado algunas mecánicas clave, se sugiere que comience poco a poco con solo una o dos para su primer intento de gamificar su actividad.
A continuación, seleccione una clase de capacitación que ya haya impartido y que funcione bastante bien. No empieces con una clase a la que la gente odie asistir o que no te guste facilitar. Elija una que sea una clase exitosa que la gente disfrute y que haya tenido altas calificaciones en el pasado. Cuando tenga esa clase en mente y haya seleccionado sus mecánicas, entonces querrá encontrar una manera de integrar esas mecánicas en la clase.
Cuando tenga su idea de juego en su lugar (el paquete de seis juegos proporcionado anteriormente puede ayudarlo a comenzar), es hora de comenzar a revisar su clase de capacitación. Una vez que lo haya gamificado, querrá probarlo antes de presentar la nueva actividad de capacitación en seguridad a sus alumnos. Es realmente importante probarlo con un grupo pequeño, tal vez con otras personas de su departamento o incluso con miembros de la familia, porque no desea presentarlo en una clase de capacitación completa y que no funcione como se esperaba. Una vez que lo haya probado y revisado según sea necesario, es hora de dárselo a su clase y ver cómo funciona. Cuando terminen, es clave revisar y evaluar el resultado. ¿Les resultó fácil completar a los aprendices? ¿Le tomó más o menos tiempo de lo que esperaba? ¿Los alumnos demostraron una mayor comprensión del material después de completar el juego? Considere todas las respuestas y comentarios y revise la actividad según sea necesario. Al igual que muchas cosas en el mundo de la seguridad, es importante revisar las actividades con regularidad y luego actualizarlas según sea necesario para que siempre tenga el producto más eficaz y mejor que pueda.
Pregunte al Experto
Cada mes, Le pido a un experto que no sea un experto en seguridad que responda cuatro preguntas relacionadas con la capacitación con la esperanza de que todos podamos no solo aprender de los demás, sino también aplicar muchas técnicas y recursos que están disponibles fuera de nuestra industria para el mundo de EHS. Este mes, aprendemos de Clark Aldrich, un experto en simulaciones de aprendizaje. Para descargar esta infografía, haga clic aquí.
¡Grande noticias! ¡Una gran noticia! Intentaré traducir parte de todos los números de The Safety Training Net en un esfuerzo por aumentar la cantidad de recursos de capacitación en seguridad disponibles para los hispanohablantes. Asegúrese de suscribirse para recibir futuras ediciones. Como no hablo español y tengo que pagar a traductores para crear una versión en español, es posible que las traducciones al español no sean 100% precisas, pero haré todo lo posible para verificarlas antes de enviarlas. Además, las ediciones en español generalmente se enviarán por correo electrónico uno o dos días después de la versión en inglés. Si desea ofrecerse como voluntario para corregir traducciones (o conoce una empresa que podría estar interesada en patrocinar el costo de la traducción), hágamelo saber. ¡Gracias!
Resumen de los Seis Meses
“The Safety Training Net” mensual comenzó en marzo de 2021. A continuación un resumen de cada edición. Estos boletines estaban en su mayoría en inglés, pero en el futuro, espero seguir creando esta versión separada en español.
La edición de Marzo de 2021 incluyó The Difficulty of Being Brief, Ask the Expert - Elaine Biech, ACCNJ video, Lending Library, the Merge Cube, Covid-Related OSHA Inspections, and Ten Sources for Training Images
La edición de Abril de 2021 incluyó OSHA’s Top Ten for 2020, Storytelling Formula, Top Ten Training Podcasts, Chatbots in Training, Introduction to Clubhouse
La edición de Mayo de 2021 incluyó Kahoot Question Sets, ROI calculations, Ask the Expert-Margie Meacham, Top Ten Game Creation Sites, Falls infographic in English and Spanish
La edición de Junio de 2021 incluyó 7 Tips for 7 Types of Trainees, Workplace Cleaners Spinner Activity, Ask the Expert-Jill Greenbaum, Top Ten Sites for Communicating with Images
La edición de Julio de 2021 incluyó Music in Safety Training, Top Ten Training Music Sources, Ask the Expert - Dr. Ina Weinbauer-Heidel, Olympics Baseball Activity
La edición de Agosto de 2021 incluyó Using Podcasts in Your Training Program, Fourteen Great Safety Podcasts, Downloadable Zoom Backgrounds, Ask the Expert - Todd Cherches
